リブ・イン・ピース☆9+25
(旧アメリカの戦争拡大と日本の有事法制に反対する署名事務局




リブ・イン・ピース☆9+25
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パンフレット・リーフレット

主張・論評
日本軍「慰安婦」問題
日本の戦争責任・戦後責任
自衛隊・基地・米軍再編問題
イラク・アフガニスタン戦争
パレスチナ
ラテンアメリカ・キューバ
核・原子力発電
貧困・格差・切り捨て反対
ぶんか
取り組みの紹介
 
リブ・イン・ピース☆9+25の予定
リブインピースだより
リブ・イン・ピース☆9+25
趣意・規約
 アメリカの戦争拡大と
日本の有事法制に反対する
署名事務局
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since 2008/10

更新履歴

1/26 シリーズ:マンガでみる“教育基本条例はこんなに危険”(その5)学区廃止と学校選択制導入・定員割れで統廃合
1/24 シリーズ:マンガでみる“教育基本条例はこんなに危険”(その4)校長は「マネジメント能力」を評価して民間から登用
1/20 シリーズ:マンガでみる“教育基本条例はこんなに危険”(その3)2年連続のD評価をつけられると免職処分の対象に
1/16 教育は誰のものか マンガで知る橋下教育基本条例案
1/16 リブインピースの予定に追加
1/10 リブインピースの予定に追加
12/31 シリーズ:「教育基本条例」の危険(その十七)軍国主義教育(下)──教科も行事もあらゆるものが天皇賛美・戦争遂行の道具に
12/30 シリーズ:「教育基本条例」の危険(その十六)軍国主義教育(上)──教職員と教育の統制・支配から「教育の死」へ
12/30 1/15 川田文子さん講演会 「慰安婦」被害者・宋神道さんの「在日」を語る
12/27 水曜デモ1000回の重みを受けて
12/24 野田政権は辺野古アセス提出をやめよ
12/21 1000次日本軍『慰安婦』問題解決のための水曜デモにご一緒して下さった皆さん、本当にありがとうございます
12/19 本の紹介『困ってるひと』
12/17 シリーズ:マンガでみる“教育基本条例はこんなに危険”(その2)「教育は2万パーセント強制」?!
12/17 シリーズ:マンガでみる“教育基本条例はこんなに危険”(その1)教育の目的はグローバル社会・企業の人材育成
12/16 12月15日、大阪府下約20カ所で、教育基本条例案反対の一斉ビラまき行動
12/16 日本軍『慰安婦』問題解決のための水曜デモ1000回連帯アクションin 関西 キャンドルナイトコンサート
<過去の更新履歴>

主張・論評
自衛隊の南スーダンPKO派遣をやめよ
シリーズ:「教育基本条例」の危険
 (その一)はじめに――大阪の学校教育を破壊する「教育基本条例」
 (その二)「教育行政への政治の関与」「民意の反映」とは、“大阪の教育はオレの好きなようにやらせろ”ということ
 (その三)府立学校長からも批判噴出――10月3日維新の会と府立学校長との意見交換会議事録より
 (その四)教育をすべて競争にしてしまう
 (その五)グローバル社会を批判する人々は矯正が必要?
 (その六)教職員間の信頼関係を根底から崩し、教員をつぶしてしまう
 (その七)教育基本条例は、"集団的営みとしての教育"を破壊する
 (その八)教育基本条例が依拠するのは、すでに破綻したサッチャー「教育改革」
 (その九)保護者に、学校への協力や家庭教育の義務が課せられる
 (その十)児童・生徒への「懲戒」条項
 (その十一)寸劇「ユーケーリョクのコーシ」(家庭教育義務違反の悲劇)
 (その十二)橋下語録に見る教育基本条例の危険性
 (その十三)学校協議会が、校長・教員の評価、学校評価、教科書選定の権限をもつ強大な権力機関に
 (その十四)重要なのは教育の質より生徒の頭数??――理不尽な競争に駆り立てられる公立・私立高校
 (その十五)たとえ「民意を反映した」政権でも、教育への政治介入は許されない
 (その十六)軍国主義教育(上)──教職員と教育の統制・支配から「教育の死」へ
 (その十七)軍国主義教育(下)──教科も行事もあらゆるものが天皇賛美・戦争遂行の道具に
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日本軍「慰安婦」問題の真の解決のために
水曜デモ1000回の重みを受けて
1000次日本軍『慰安婦』問題解決のための水曜デモにご一緒して下さった皆さん、本当にありがとうございます
日本軍『慰安婦』問題解決のための水曜デモ1000回連帯アクションin 関西 キャンドルナイトコンサート
「慰安婦」決議に応え 今こそ真の解決を!
「戦争と女性の人権博物館」日本建設委員会
「戦争と女性の人権 博物館建設基金」関連情報のページ
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日本の戦争責任・戦後責任
教育は誰のものか マンガで知る橋下教育基本条例案
シリーズ:マンガでみる“教育基本条例はこんなに危険”
 
(その1)教育の目的はグローバル社会・企業の人材育成
 (その2)「教育は2万パーセント強制」?!
 (その3)2年連続のD評価をつけられると免職処分の対象に
 (その4)校長は「マネジメント能力」を評価して民間から登用
 (その5)学区廃止と学校選択制導入・定員割れで統廃合
12月15日、大阪府下約20カ所で、教育基本条例案反対の一斉ビラまき行動
[堺からのアピール]12月5日 教育基本条例案撤回つどい&デモに250人
12/1教育基本条例・職員基本条例に反対する集会・デモに240人が参加
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自衛隊・基地・米軍再編問題
野田政権は辺野古アセス提出をやめよ
米軍こそが「ごまかしとゆすりの名人」だ! 世界でも突出した資産価値をもつ在日米軍基地

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イラク・アフガニスタン戦争
[紹介]「ダラエヌールの子供たち」伊藤和也写真集
2009.9.16〜23 イラク・アフガニスタン帰還兵の証言集会 「冬の兵士」日本ツアーの記録
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パレスチナ
反占領・平和レポート(新)No.4 パレスチナのユネスコ加盟をめぐる情勢
反占領・平和レポート(新)No.3 パレスチナ国家承認・国連加盟申請
イスラエル軍のガザ侵略と被害、抗議行動などを伝えるサイト
旧アメリカの戦争拡大と日本の有事法制に反対する署名事務局「パレスチナ 反占領・平和の闘い」のページ
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ラテンアメリカ・キューバ
[速報]アレイダ・ゲバラさん講演会に300人が参加
キューバを知る会・大阪
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核・原子力発電
原発さよなら署名 福島第一原発の大事故の責任をとり政府は脱原発への転換を速やかに決定すること 自然エネルギーに転換すること
福島の子どもたちを守るための緊急署名 避難・疎開の促進と法定1ミリシーベルトの順守を
[福島第一原発1号機事故]地震による配管損傷(破断)でIC(非常用復水器)が機能せず、炉心溶融へ至った可能性
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貧困・格差・切り捨て反対
やめて!!家族同意だけの「脳死」臓器摘出!緊急市民集会に172名(市民の会への外部リンク)
湯浅誠さんの講演を聴いて 「居場所」をつくり、「傘を開く」ために
やめて!!家族同意だけの「脳死」臓器摘出!市民の会
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ぶんか
本の紹介『困ってるひと』
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取り組みの紹介
[報告]4月24日 リブインピースアットカフェ
[要望書]子どもを放射能から守るため、年間20ミリシーベルトへの被曝基準緩和をやめてください
リブインピースだより
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リブ・イン・ピース☆9+25のパンフレット・リーフレット
教育は誰のものか マンガで知る橋下教育基本条例案
パンフレット 沖縄・宮古島「慰安婦」被害者の足跡をたどる旅
[講演録]志遠〈チウォン〉歌い語り 私たちの思いを歌声にのせて
[紹介]リーフレット 米国に囚われている5人のキューバ人に自由を!
ブックレット 「戦争と女性の人権博物館」起工式に参加して
パンフレット ガザ大虐殺とイスラエル・アパルトヘイト ――その「完成」と行き詰まり――
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リブ・イン・ピース☆9+25(略称:リブインピース)
TEL 090-5094-9483(事務局 大阪)
E-mail info@liveinpeace925.com  http://www.liveinpeace925.com/